Interculturalidad y Educación

Felices fiestas

2009-12-23T18:53:00.000+01:00

Una vez cerrada la PEC4, simplemente nos queda desearos una ¡feliz navidad y un próspero año nuevo 2010!

5. Cierre de la asignatura y evaluación

2009-12-12T12:00:00.000+01:00

Hola a todo el mundo,

Con esta última entrada cerraremos y cerraréis la PEC4, que se corresponde a vuestro blog personal, a pesar de que esperamos que no dejéis de utilizar el blog con esta última aportación de asignatura. Por lo tanto, os animamos a que continuéis utilizándolo como herramienta de comunicación y de crecimiento personal.

Para la asignatura (PEC 4), nos gustaría que cerraseis esta última aportación por una parte, evaluando el blog como herramienta de trabajo individual en relación a la asignatura, y por otra parte, haciendo una breve reflexión sobre como ha ido el curso, si pensáis que las PECs han ayudado a alcanzar los aprendizajes, y si hemos cumplido con los objetivos que marcamos en el plan docente de la asignatura.

Pensamos que vuestras aportaciones, tanto en relación con el blog como herramienta de reflexión personal, así como valorando el funcionamiento global de la asignatura, nos pueden ayudar a mejorar semestre tras semestre.

Para llevar a cabo esta última reflexión, os pedimos que:

Primeramente, abráis vuestro blog y hagáis una relectura. Comenzad por la primera entrada que hicisteis y leed hasta la última y más reciente.
Después, abrid una última entrada que se llame “5. Cierre de la asignatura y evaluación”.
Podéis empezar evaluando el blog, reflexionando sobre el papel que ha tenido en el transcurso de la asignatura, como os ha ayudado a organizar y reflexionar sobre las actividades planteadas, y qué uso haréis de la herramienta más allá de la propia asignatura (si haréis consultas en relación a temas de interculturalidad, si lo guardareis como portafolios de curso, si abriréis otros para recopilar temas relacionados con vuestra tarea profesional, si no pensáis darle un uso más allá de la asignatura, etc.) . También podéis valorar si habéis hecho un uso instrumental, utilizándolo sólo para responder a las entradas que os pedimos en la PEC4, o bien, si habéis hecho un uso más personalizado, añadiendo enlaces, noticias, vídeos, interactuando con otros blogs, etc. También podéis darnos ideas y/o hacernos recomendaciones sobre su aplicación para próximos semestres.
Cerrad vuestra entrada haciendo una evaluación de la asignatura. Para llevarla a cabo, os recomendamos que valoréis la lectura que habéis hecho de vuestras entradas, viendo como vosotros mismos habéis ido valorando cada actividad, y qué evolución habéis hecho en relación a la propia asignatura, al blog y a vuestra formación como psico-pedagogos/gas.

La fecha límite por el cierre de esta última aportación (y en consecuencia de todas las anteriores) es el próximo domingo 20/12/09.

Ánimos que ya es la última actividad y ¡hasta pronto!

4. Valoración de material en línea

2009-11-27T12:00:00.001+01:00

Hola,

En la recta final del semestre, es el momento de proporcionaros la penúltima instrucción para realizar la cuarta entrada personal en el blog. La tarea será comentar y valorar la PEC2 y la PEC3, acerca de la creación de material en línea (PEC2) y de evaluación de materiales (PEC3).

1. Escribid una entrada en el blog: titulada "4. Valoración de recursos para la interculturalidad". Esta entrada tendrá tres partes:
a) Enlace de la webquest que habéis creado y comentario breve acerca de su finalidad, orientación, etc.
b) Valoración de la webquest como herramienta que puede incidir especialmente en habilidades de caràcter intercultural.
c) Comentario del material que se ha evaluado en la PEC3 (parte final de la ficha; sólo hay que cortar y pegar).
Finalmente, escribid una valoración sobre qué os han aportado la PEC2 y la PEC3 para vuestra futura actividad profesional como psicopedagogos/as (utilidad de saber crear recursos en web, conocer y saber catalogar recursos, clasificar según conceptos relativos a la asignatura, relación con la PEC2 e interés didáctico, entre otros).

La fecha límite será sobre el 15 de diciembre, para dar tiempo a la quinta y última entrada.

Hasta pronto,

3. Seguimiento y evolución de la WebQuest

2009-11-10T18:50:00.000+01:00

Hola,

Os damos la tercera instrucción para que colguéis la tercera de las cinco entradas en vuestro blog. A estas alturas debéis tener medio hecha la webquest, momento en el que, seguramente, habréis superado las angustias tecnológicas (adaptación al entorno, aspectos técnicos, etc) y estaréis completamente adentrados y adentradas en el diseño didáctico del material.

En este punto, nos gustaría que os detuviérais un momento para reflexionar sobre la evolución que estáis haciendo en esta PEC, y como los conceptos se materializan en una propuesta aplicada concreta.

Por lo tanto, os proponemos:
1. Crear una entrada en el blog titulada "3. Seguimiento y evolución de la webquest".
2. En esta entrada, escribid qué dificultades o qué aspectos conceptuales definen la PEC, y en qué punto os encontráis en relación con la PEC y la asignatura. O sea, expectativas sobre la propia PEC, capacidad de plasmar conceptos teóricos de la asignatura en una propuesta práctica (la WQ), niveles de interculturalidad a los que pensáis que iría (o tendría que ir) dirigida vuestra propuesta, relación con la PEC1 e interés didáctico, entre otros aspectos que penséis que están siendo interesantes y/o controvertidos en este proceso creativo en el que os encontráis.
3. Valorad también cómo ha ido el trabajo en grupo, qué tareas habéis realizado y cómo las habéis repartido, cómo ha funcionado, etc.

No damos fecha límite, pero en tres semanas aproximadamente colgaremos la cuarta instrucción.

Ánimos y hasta pronto,

Enric y Eli

2. El debate

2009-10-09T09:00:00.002+02:00

Hola,

Os damos la segunda instrucción para que escribáis una segunda entrada, de las cinco previstas, en vuestro blog particular.

Se trata de valorar el debate y qué resultados habéis sacado para vuestro aprendizaje en el contexto de la asignatura.

En concreto, os pedimos lo siguiente:

1. Cread una entrada titulada "2. Debate".

2. En esta entrada, escribid qué os ha aportado el debate de la PEC1, qué importancia tenía el caso planteado para vuestro aprendizaje, qué valor dais a las aportaciones de compañeros y compañeras, qué dificultades (conceptuales, metodológicas, técnicas) os habéis encontrado a lo largo del debate, qué conceptos os parece que es preciso profundizar, etc. Es de suma importancia comentar blogs de otros compañeros y compañeras del aula.

No ponemos plazo para esta entrega, pero recordad que en tres semanas colgaremos la siguiente instrucción y no pueden acumularse las respuestas.

1. Creación del blog personal y primera entrada

2009-09-16T08:05:00.001+02:00

Hola,

Según el plan docente, la actividad 4 consiste en la creación y administración de un blog personal durante todo el semestre. El blog forma parte de la EC de la asignatura; por lo tanto, quién quiera ser evaluado por esta vía tiene que tener en cuenta que tiene un peso importante en el conjunto de la evaluación. Para crearlo, seguíd las indicaciones que os hemos dado en un documento que hay en la agenda del campus.

Cuando lo tengáis creado, escribid una primera entrada titulada: "Inicio". En esta entrada tenéis que escribir vuestras expectativas de aprendizaje en relación con la asignatura, los contenidos y las competencias que consideráis necesarias para abordar la interculturalidad en contextos educativos, y las expectativas en relación con el blog.

Después, nos enviáis la dirección de Internet de vuestro blog (que será algo así como: xxx.blogspot.com; donde xxx puede ser el nombre que queráis) dentro del espacio de Entrega de actividades del campus.

El plazo para crear el blog y hacer la primera entrada es de dos semanas, a partir de hoy. Cuando tengamos las direcciones de los blogs de los compañeros del aula, las colgaremos en éste blog común.

El blog tiene que servir para organizar y administrar vuestros aprendizajes sobre los contenidos de la asignatura. Como podéis comprobar, en un blog hay dos tipos de información: la que tiene un carácter periódico (los mensajes) y la que es fija (los elementos de texto, imagen, vídeo, etc. como los que hay a la derecha de este blog). Para la evaluación de la asignatura sólo nos interesa que dominéis la parte de los mensajes, que no es otra cosa que escribir un texto breve siempre a partir de las instrucciones que os iremos dando aquí durante el semestre (hasta 5 instrucciones). De los elementos de la parte fija (imágenes, vídeos, etc.) podéis hacer el uso que queráis, sin restricciones, pero siempre relacionados con la asignatura (valoraremos todo aquello que enriquezca vuestro blog, más allá de las entradas de la PEC4, i que enriquezca vuestro desarrollo personal y profesional en relación a la asignatura).

Si tenéis dudas, planteadlas dentro del campus, en la carpeta que hemos abierto en el foro.

Saludos